Cette deuxième année d’école sous Covid a été éprouvante et épuisante à plus d’un titre. Le ministère de son côté, loin de tirer les leçons du premier confinement, a persisté dans son fonctionnement, traçant seul sa route. Impréparation, absence de concertation, négation de la réalité de l’épidémie dans le milieu scolaire, annonces à grand renfort médiatique… auront rythmé le quotidien d’une école qui n’est pas encore sortie de cette crise et dont les personnels et les élèves en subissent des conséquences importantes en termes d’apprentissages et de conditions de travail.